２年生の総合的な探究の時間「キャリア・チャレンジ」（CC)において、裾野市役所の方をお招きし、探究テーマの再設定、調査対象の事前学習、観察事実の整理・分析を、それぞれのグループの進捗状況に応じて行いました。テーマの練り直しを行うグループでは、自分たちが掲げたテーマが難しすぎたのではないかと悩んだり、表現を変えて具体性を持たせる修正作業を行ったりして、試行錯誤しながらテーマの再設定を行う姿が見られました。自分の考えを言葉にして表現し、仲間と意見交換する活動の中で得られるさまざまな気づきや、多角的視点で事象を捉える体験を大切にしてほしいと思います。