１月７日の総合的な探究の時間において、２年生は修学旅行研修レポートを用いた探究活動のまとめに取り組みました。本校では個人でテーマを決め、夏休みに事前レポート、修学旅行後に事後レポートを作成します。今回は各自の事後レポートをグループのメンバーで輪読し、相互評価を行いました。次回にかけて、グループ代表のレポートを選んでいきます。

探究活動におけるレポート作成と発表は、「課題の設定 → 情報の収集 → 整理・分析 → まとめ・表現」という探究サイクルの重要な最終段階に位置づけられています。生徒たちは時折メモを取りながら、仲間のレポートに真剣に目を通し、それぞれの視点や考察の深さ、表現の工夫について評価していました。

奈良・京都コースおよび台湾コースそれぞれで代表に選ばれたレポートは、さらに審査を経て、学年の最優秀賞・優秀賞・優良賞が決定します。最優秀レポートは、３月発行予定の修学旅行報告書『青丹よし』に掲載される予定です。

本活動をもって、２年生の修学旅行は一区切りとなりますが、修学旅行で得た経験や気づきを、自らの言葉で整理し、共有するこの取り組みは、今後の探究活動や進路選択にもつながる貴重な学びとなりました。

　12月２日（火）から５日（金）まで、２年生が修学旅行に参加し、離団者なく無事に全日程を終えることができました。台湾コースと奈良・京都コースに分かれて実施され、生徒それぞれが目的意識を持って学びを深めました。

　奈良・京都コースでは、事前に設定したテーマをもとに班別で研修を実施しました。世界遺産である寺社や文化施設を訪れ、仏像・建築・歴史・宗教といった多様な視点から探究を深めました。現地での調査や観察を通じ、教科書だけでは得られない理解が生まれ、帰校後のまとめ活動にも意欲的に取り組める良い機会となりました。

　台湾コースでは、台北市の国立台湾師範大学附属高級中学を訪問し、現地高校生と対面交流を行いました。英語や中国語を使って自己紹介や意見交換をしたほか、学校施設の見学や授業参加を通して、言語だけでなく価値観や生活文化への理解が広がる時間となりました。また、市内研修では大学生と行動し、観光地だけでなく、台湾の人々の日常に触れられる体験もできました。

　どちらのコースにおいても、生徒たちは主体的に行動し、多くの学びと気づきを得ることができました。実施にあたり、保護者の皆様のご理解とご協力に深く感謝申し上げます。

７月14日（月）～18日（金）に第２学年家庭基礎で、静岡銀行の金融教育の出前授業が行われました。内容は資産形成についてです。

講師は本校卒業生である136期石田さんと137期名雪さんです。

静岡銀行の皆様ありがとうございました。