１月27日、“観阿弥終焉の舞台”を有する静岡浅間神社にて、11HRと16HRが能謡奉納しました。居合わせた参拝客も見守る中、由緒ある本物の舞台で音楽の授業で練習を重ねてきた成果を発揮できました。

＜生徒の感想＞

「舞殿の重厚な響きに圧倒！」

・600年以上も前に観阿弥が最後に舞った『舞殿』に登壇し、同じ景色を見ながら「羽衣キリ」を謡い始めると、下から湧き上がるような、それでいて上から包み込まれるような、重厚な響きに圧倒されました。芸術作品の能を通じて過去と現在がつながった様な瞬間でした。

「偉大なる静岡市の文化・歴史を大切に！」

・宇佐美禰宜さんの奥深いお話から静岡浅間神社の歴史と偉大さがわかり、その神社を美しく保っていることの大変さを強く感じました。神社の関係者の皆様に感謝します。同時に静高の周辺の文化・歴史をもっと知りたくなり、静岡市の文化・歴史を大切にしていこうと思います。

１月22日午後、１年生はグランシップでＳＰＡＣの舞台「ガリレオ」を鑑賞しました。

熱気あふれる舞台公演を間近で観ることができただけでなく、内容も世界史で覚えていた事柄が随所に出てきて復習？もできて、２時間を超える濃い時間を過ごせました。映像を投影するセットや舞台衣装も目新しく、楽しいひと時でした。

終演後はキャストやスタッフがロビーでお見送りをしてくれて、直接感想を伝えたり質問したりすることもできました。

本校では毎年、１年生が観劇をしています。その年その年で演目が変わるので、また来年度は違ったテイストの作品を観劇できるでしょう。

　本日より保育実習が始まりました。本校１年生の全クラスが、近隣の幼稚園・こども園のご協力をいただきながら、順次訪問実習を行っています。生徒たちは、事前に用意した風船や折り紙を使って園児と一緒に遊んだり、練習を重ねた歌やダンスを披露したりするなど、さまざまな活動を通して園児との交流を深めています。

　今日の実習では、園児から名前を呼ばれたり、野生の花をプレゼントされたりする場面も見られ、生徒たちは笑顔で応じながら温かな時間を過ごしていました。園児一人ひとりの個性や発達段階に応じた関わり方を学ぶことで、生徒は思いやりのある声かけや適切な支援の方法を体験的に身につけています。

　今回の実習は、生徒が保育への理解を深めるとともに、将来の進路を考えるうえで貴重な学びの機会となっています。

静岡県中部地域局危機管理課の方から、『南海トラフ地震に備える』と題してお話をいただきました。

東日本大震災の釜石市の被災動画や、当時中学生で必死に避難して生き延びた女性の体験談を視聴し、今後高い確率で起こるとされている南海トラフ地震が起きた時にどうすればいいのか、図を交えてわかりやすく解説してくださいました。

避難すべきタワーや高台、山があっても安全ではなく、自ら「登る」選択ができなければ津波にのまれてしまうかもしれません。万が一の時にいかに迅速に判断して行動できるか、日頃の避難訓練や防災意識を持っておくことの大切さを、熱く語っておられました。

そして高校生の私たちは、自分の命を守ることはもとより、いざとなったら弱い者に手を貸して避難を助けられるようでありたいと思いました。御家族とも本日の講話内容をぜひ共有してください。

　美術Ⅰ選択クラスの14HRが、16日に浅間神社実地学習を行いました。

　来場者が修復作業を見学できる施設を新たに設置するとのことで、敷地内に準備中の障壁画修復施設をいち早く拝見させていただけました。間近で拝見でき、感激しました。

　禰宜の宇佐美氏直々に解説をしていただき、社殿や門に施された立派な一木造りのきらびやかな彫刻に息をのみ、彩色されていない舞殿のさびれた美しさと巧みな技術に目を見張る１時間でした。

　学校のすぐ近くにある静岡浅間神社（重要文化財）でたくさんの気づきと知る喜びを得ることができました。

期末テストの最終日、１年生を対象に「文系・理系選択」に関する説明会を体育館で行いました。

説明会では、理科および地歴公民の各教員から、科目の特徴や、選択の際に意識してほしいポイントについての説明がありました。生徒たちは、自らの進路を見据え、真剣な表情で話に耳を傾けていました。

かつて本校の教員が、「文系にも重力ははたらき、理系にも法律は適用される」と語ったことがあります。文理という枠組みにとらわれず、広い視野で自分の将来を考えることの大切さを示す言葉として、今も心に残るものです。

もちろん、今回の文理選択は、２年次のクラス編成をはじめ、将来の進路や大学入試にもつながっていく大切な選択の一つです。

生徒一人ひとりが、自分の興味・関心と丁寧に向き合い、納得のいく選択ができることを願っています。

７月７日、蒸し暑い七夕の日、工芸Ⅰの授業選択生徒は、重要文化財である静岡浅間神社の社殿等を参拝・見学しました。

長い歴史を持つ静岡浅間神社ですが、禰宜の宇佐美さんから主に静岡市の伝統工芸の礎となった建物の装飾について解説していただきました。

お祓い後には、一般公開されていない本殿まで上がらせていただいて、神社の成り立ちや素晴らしい技術と技法に触れられる有意義なひと時となりました。 

今後、「おせんげんさん」以外の神社に参拝する時にも、今までとは違った視点でお参りできると思います。

身の回りの出来事や社会のさまざまな課題に目を向け、「なぜ？」「どうして？」と考えることから、学びは始まります。

１年生の「卬高探究」では、生徒一人ひとりが「自分が考えてみたいこと」「もっと知りたいと思うこと」と向き合い、自らの「問い」を見つけ出します。

この日は校地内を散策し、普段見慣れた風景や日常の学校生活の中にも、多くの問いの種が隠れていることに気づきました。

今後はゼミ形式の探究活動に取り組む予定です。自ら立てた問いに向き合い、考え、調べ、そして伝えるーこうした一連のプロセスを通じて、生徒たちは主体的な学びをいっそう深めていきます。

進路課主催による１年生対象の「進路講演会」が開催されました。

講師は、株式会社進研アド取締役の横山俊介氏。演題は「未来を創るみなさんへ『学び続ける力』について」でした。

急速に変化する社会において、知識を得るだけでなく「学び続ける姿勢」の重要性について、熱意を込めてお話しいただきました。生徒たちはワークシートを手に真剣に耳を傾け、自分の将来や高校生活を見つめ直す時間となりました。

講演後には、「進路について真剣に考えたい」という声も寄せられました。

今回の講演会を機に、生徒一人ひとりが自分の未来に向かって歩み出すことを期待しています。

本校における「総合的な探究の時間」は「卬高探究」の名称で実施しています。「高きを仰ぐ」の精神のもと、自己の在り方生き方に照らし、実社会における様々な課題について、自ら問いを立てて探究していきます。

初回の授業では、１年生に向けて卬高探究の目標や内容、年間予定について説明しました。１学期は「問いを立てる」ことに注目していきます。

　１月27日（月）午後の４，５限目に音楽選択クラス（11HR、16HR）82名が、静岡浅間神社“舞殿”に登壇し能「羽衣キリ」謡と舞を神様に奉納させていただきました。

　この“舞殿”は能の創始者・観阿弥が最後に舞った終焉の地なのです。生徒は観阿弥が見た同じ景色を見ながら、心を込めて謡と舞を奉納しました。禰宜の宇佐美様によるお祓いを受け登壇した生徒たちは、神聖なる場所で、音楽室とは違う自分たちの響く声に感動したようです。舞の二人は観世流と宝生流の、夫々違う舞を同じ舞台で堂々と美しく舞う事が出来ました。

　素木創りの舞殿の意味や歴史、普段立ち入れない本殿にも参拝・見学させていただき、自分たちが能を奉納した意味や価値を再確認していました。美しい彫刻や祀られている神様、徳川家康との関係など教えていただき、静岡浅間神社を再確認しました。清々しく充実した時間（帰りにはおみくじを引く生徒も）となりました。

日時：令和７年１月27日(月)【音楽Ⅰ選択クラス授業】　

◇第１回目　13：10頃　16HR（響きます）　　　　　　　　　　　　　　

◇第２回目　14：20頃　11HR（生徒の舞入り）　　　　　　　　　　　　　　※２名の舞は観世流と宝生流、全員の謡は宝生流で演じます

会場：静岡浅間神社大拝殿前の”舞殿”※観阿弥最後の舞台です

能の創始者＝観阿弥が今川氏に呼ばれ駿河浅間の舞台にて舞い、

15日後に亡くなるという、最後の舞台となった静岡浅間神社の

『舞殿』に静高音楽Ⅰ選択者が登壇し、「能『羽衣』キリ」謡

を浅間(あさま)神社、神戸(かんべ)神社に思いを込めて奉納し

ます。

※一般参拝者もいらっしゃるので、静高関係皆様の御来場をお待ちします。

2024年10月7日（月）卬高探究　探究講演会　1年生

　静岡大学情報学部情報科学科　准教授　遠山紗矢香先生をお迎えし、「探究活動で　数理・データサイエンスはどのように役立つか」と題して探究講演会が開かれました。

　テーマやトピックは多岐に渡りました。

　問題解決や学習の枠組みが考え直されている。検索で得た知識を使って複数名で新しい問題を解く。プログラミング言語Pythonで静岡高校のホームページを分析する。高校生の流行語を言葉の共起ネットワークで分析する。ネットワーク分析で人間関係を分析する。アメリカ西海岸から東海岸のある人に手紙を手渡しに届けてもらうまでに何人を経由するか（スモールワールド現象）などなど、様々な興味深い事例と発見に、生徒達の知的好奇心は大いに刺激されました。

　本日の講演は生徒達のこれからの探究活動の大きな力となります。遠山先生ありがとうございました。

9月2日LHRにて1,2年を対象とした先輩後輩交流会が実施されました。本校卒業生の大学1,2年生を講師としてお呼びし、高校生活の過ごし方、勉強の仕方、進路決定の仕方などを教えてもらいました。高校卒業までの生活とその後の生活を具体的にイメージすることができ、２学期へのモチベーションが高まりました。

　９月２日、工芸Ⅰの授業の中で、芹沢銈介美術館の学芸員さんによる出前講座が開催されました。

　芹沢銈介氏は本校28期の卒業生で、生い立ちや生家が本通にあったと知り、親しみを感じました。また、芹沢氏の作品やデザイナーの仕事、膨大な民芸品のコレクション、そして人間国宝であったと知り後輩として誇らしく感じた生徒も多かったでしょう。

　登呂遺跡の一角に佇む素敵な美術館に行ったことがない生徒が多かったですが、興味を持ち、訪れたいと思った生徒もみられました。是非、実物の作品を鑑賞し、素敵な建物がおりなす空間を味わってもらえたらと思います。

　この後、工芸の授業で型染めに取り組みます。本日の経験を活かして欲しいです。

３日間にわたった１学期期末テスト、全力を出し切った１年生です。

終了後、講師に近田先生をお招きして、４月に行った「学びみらいＰＡＳＳ」の結果の見方や、これからの生活の中での活用のヒントなど50分にわたりお話していただきました。

気温が高いことが予想されていたので、２クラスが視聴覚室でお話をうかがい、６クラスは教室で配信される動画を視聴するかたちで行いました。問いかけに元気に反応したり、ペアワークにも積極的に取り組む様子はさすがだと思いました。自分の強みや特性について、きっと気づきが多かったことでしょう。「1.01の法則」も最後に紹介していただきました。日々積み重ねていきましょう。

５月13日（月）、６限のＬＨＲでは、交通安全指導員の方、警察官の方を講師にお迎えし、「自転車」の交通安全についての講話をいただきました。ある朝の自分たちの登校風景の動画を視聴して客観的に振り返りを行ったり、分かっているつもりになっているルールの再確認や、車両を運転することの責任の重大さを知ったりするなど、気づきや学びの多い時間だったと思います。自分の生命を守るため、そして、他者の生命や安全を守るためにルールは存在しています。今日の講話を自分事として真剣に受け止め、今日から実践していきましょう。

いよいよ１年生の探究が始まります。

「探究とは？」「卬高探究を通して身につけたい力」

「学問分野」について考えました。

今後は、「問い」について学びを深めていきます。

９日に体育館にて１年の学年集会が行われました。

学年主任と進路課長からの話があり、高校３年間で目指すべき目標をどう考えていくか、その過程をどう計画していくかを生徒が真剣に考える場となりました。