この日のフードデザインの授業は、厚焼き玉子の実技テストです。１人１本、火加減に注意して、全員綺麗に焼けました。前回の授業では、１班に１本を焼き、それを具材の１つとして恵方巻を作りました。すると、「１人で最後まで綺麗に焼けるかやってみたい。」との声があがったので、学年末テストの一部として今回行いました。最後には、黙食をして美味しくいただきました。
　

Haｐｐｙ　Ｈａｌｌｏｗｅｅｎ！
２年生の共通選択「英会話」の授業で、ジャック・オー・ランタン作りを体験しました。
ケルシー先生からお手製のパンプキンケーキをいただきました。とても、美味しかったです。
　　　

３年生の選択科目にフードデザインがあります。この日はケークサレづくりの調理実習です。袋商ショップで販売するお菓子メーカー様とのコラボ商品開発や各種の高校生フードコンクールを視野に入れながらの授業です。
　

写真は１年生、２年生それぞれの英語の授業風景です。アクティビティやグループワークを通して楽しく学ぶ英語の授業。いつの間にか英語が好きな教科になっています。
　

数学発展演習は３年生の選択科目で、主に大学進学希望者が選択しています。数学が得意でない生徒も中にはいますが、授業はスモールステップで丁寧に理解を確かめながら進むので、大丈夫。いつのまにか数学が得意教科になっています。
　

３年生の選択科目にスポーツⅡがあります。普通の体育の授業は男女別ですが、スポーツⅡでは男女一緒にスポーツを楽しみます。この日は、バドミントンと卓球に分かれて体を動かしました。
　

商業科の選択科目のひとつです。プログラミングの基礎から応用まで、じっくり学んでいきます。
授業は商業科目専用パソコン室のひとつで行います。
　

総合実践は３年生の授業で２クラス合同８０人で授業を行います。商業教育の総まとめにあたる授業で、生徒たちは「東京商人」と「大阪商人」に分かれて自分の会社が商取引する実習を行います。指導する教員も６人。教室は１２０人以上が着席できる総合実践室。パソコン、小切手、見積書、受領書などなど、実際のビジネスでも使われる道具を駆使して学んでいきます。
　
　

２年生の日本史Aの授業。今日は明治前期の地租改正がテーマです。たくさんの映像や実物に触れて、学びを楽しく深めています。写真は静岡県、山梨県の「地券」の実物を手にして、歴史を感じているところです。ちなみに、この地券は 担当教員が古本屋を巡って手に入れた私物の資料です。楽しい授業は教員の情熱に支えられています。
　

１年生の数学Ⅰの授業です。苦手意識を持つ生徒が多い数学の文章題ですが、学校を舞台に身近なテーマの問題で出題。個人学習→グループ学習→クラスで共有。これなら無理なく、楽しく学べます。
コロナも下火になってきてグループワークがやりやすくなってきました。