障害の特性理解　実態把握

学習場面や学校生活で見られる生徒のつまずきや、その背景にある障害の特性等について共に考えます。

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聴覚障害の理解とロジャー（デジタル補聴器システム）の正しい使い方の相談：0101[PDF：494KB]

授業の内容が分からなくなるとイライラしたりふてくされたりしてその気持ちの切り替えができず引きずってしまう生徒への対応：0102[PDF：471KB]