『わたしもきみもエール・えーる』では、

①キャスターカーやウォーカーを使い、氷の上を進み海を目指す活動

②バランスボードの上に載せたクッションチェアに座ったり、バランスボードに乗ったりして、揺れを感じる活動

③全員でパラバルーンを楽しむ活動

の３つの活動に取り組みました。

　ウォーカーを使って進んだ児童は次のコースを目指して、自分の足で歩き切ることができました。真剣な表情で活動に取り組むことができました。
　キャスターカーに乗った児童は、ゆっくりと進んだり、ジグザグに進んだり、止まったりしながら進みました。キャスターカーの揺れを感じ、笑顔を見せたり、目や口をたくさん動かしたりして活動の中で感じたことを伝えてくれました。

   

揺れを感じる活動では、バランスボード上のクッションチェアに座って、揺れを感じたり、バランスボードに直接乗って揺れを感じたりしました。笑顔で乗ったり、観客に向けて手を振ったりする児童の様子が見られました。

最後のパラバルーンの活動では、視線を上に向けてパラバル―ンを見たり、パラバルーンからの風を感じたりして満面の笑顔で活動を楽しみました。

保護者や他学年の友達の声援を聞きながら、一生懸命取り組むことができたスポーツフェスティバルになりました。