ごあいさつ

 

　静岡県立袋井高等学校のホームページを御覧いただきまして、誠にありがとうございます。

 

　校長の 藤村寿一 と申します。どうぞよろしくお願いいたします。

 

　袋井高等学校は、昭和51年４月に開校し、昨年度、創立50周年という大きな節目を迎えました。本年度は、新たな歩みとなる51年目をスタートしております。この半世紀にわたり、建学の精神と校訓「自立　連帯　敬愛」の下、本校で学び、成長した卒業生の方々は、多岐にわたる分野で活躍し、地域社会のみならず、国内外でその力を発揮されています。50年という歳月の中で築かれてきたその実績と伝統は、本校の大きな誇りであり、現在の教育活動の礎でもあります。

 

さて、現代社会はかつてない速度で大きく変化しております。AIをはじめとする情報技術の飛躍的な進展、グローバル化の進行、さらには持続可能な社会の実現に向けた諸課題への対応などにより、高校教育に求められる役割は一層多様化・高度化しております。このような時代だからこそ、生徒一人ひとりが主体的に取り組み、自らの可能性を信じ、困難を乗り越えていく力を育成することが、これまで以上に重要であると考えております。

こうした社会の要請を踏まえ、本校では令和７年度から、育てたい生徒像を『主体的^＊に取り組み、成長する生徒』、目指す学校像を『生徒の可能性を広げる学校』と定めました。袋井高生は、それぞれが大きな可能性と秘めた力を有しております。これらを最大限に引き出し、さらに伸長させ、社会の中で発揮できる力へと高めていくためには、自ら課題に向き合い、主体的に行動し、未来を切り拓く力の育成が不可欠です。

その中核として、本校では「探究活動」を教育活動の柱に位置付けております。「探究活動」においては、「デザイン思考」に基づく課題解決型の学びを実践し、教科の枠を越えた柔軟な発想と表現を通して、生徒の主体性の涵養を図っております。これらの取組を通じて、生徒は社会への理解を深めるとともに自己理解を進め、広い視野と確かな思考力を身に付けております。

さらに、この「探究活動」は「授業（学習）」および「学校生活（学校行事・部活動・ホームルーム活動）」と有機的に結び付いております。これら３つが相互に作用し、相乗効果を生み出すことで、生徒の学びと成長は一層豊かなものとなっており、充実した高校生活と将来の進路実現へと確実につながっております。こうした主体的な取組とその成果には、教職員はもとより、生徒自身も確かな手応えを感じております。今後の袋井高生たちのさらなる活躍にぜひ御期待ください

 

　私たち教職員一同、時代の変化や社会の要請に応えることに努めるとともに、本校に入学した生徒や保護者の皆様が、「この学校を選び、入学してよかった」と思える学校、本校を卒業された１万5000人にのぼる先輩方が、これから続く未来においても袋井高校を誇りに感じることができる学校、そして「地域の皆様に愛される学校」づくりに取り組んでまいります。

 

　袋井高校に関係の皆様のこれまでの御尽力に感謝申し上げるとともに、このホームページを御覧の皆様にも、今後とも温かい御支援・御協力を賜りますようお願い申し上げます。

 

＊主体的：自分で判断し行動する、自分の行動に責任を持つ、失敗を恐れずチャレンジすること

 

＜参考＞『育てたい生徒像』『目指す学校像』のイメージ→（中学校配布資料）

 

令和８年４月１日

静岡県立袋井高等学校

校　長　藤 村 寿 一