単元学習の最後の授業時間です。

授業冒頭で『 勉強に適しているのは食前？食後？』と"解決したい課題や問"を明示し、"考えるための材料"としても３種類の資料を準備。

授業展開も冒頭で"授業前の考え"をワークシートに記述させた後に、グループ内で個別発表し共有 → グループ内で意見をまとめる → 学習成果の全体共有 といった流れが整っていました。

教育クラウドを活用したオンラインリアルタイム集計も行われていた、生徒の学びが広がり、協働的な学びが有効に機能した授業でした。