6月20日　身近な物をつかって、自分の将来の進路を決めようと、このほど2年生を対象に分野別職業研究が行われました。生活の中で身近にある「モノ」に注目して、そのモノをどのように活用したらよいかなど、具体例が説明されました。生徒は身近なモノとしてスマートフォンやタブレット端末などの情報機器を活用することを提案しました。実際に情報機器をどのように活用したらよいかなどを生徒同士意見を交わしました。

さらに職業を分野別に分けて研究し、自分が最も興味関心がある職業について掘り下げて学習し、進路選択の方向性を見出すきっかけを学習しました。