図工『スライムで遊ぼう！～スライムモンスターをつくろう～』

夏休み明け最初の図工は、スライムを使って、オリジナルのモンスターを作りました。

各々、作りたい硬さや色を調整してスライムを作りました。

 

　　

触るのが少し苦手だった生徒も、友達を見て触ってみようかな…と挑戦。「意外と触れる。気持ちいい。」と、じっくり触れて感触を楽しみながら作ることができました。

最後には、目玉をつけて、丸めてフォルムを作ったり、つまみ出して手や足を作ったり、スライムの伸びる特性を利用して大きな口を作ってみたり、それぞれ思い思いのかわいらしいモンスターができあがりました。

 

 

生活単元学習

「科学」をテーマに、身近な不思議を感じたり、試したりする学習に取組んでいます。

 

『科学館であそぼう！』

スピーカーや太鼓に触れて「振動」を感じたり、扇風機を使って「風」を感じたりする活動を行っています。

風をうけてまわる風車をじっと見たり、スピーカーに触れて振動を感じると、手を引っ込めたりする様子が見られました。

 

　　　

 

      

 

『つくって！ためして！あそぼう！』

磁石の性質を生かした遊びを考え、アイデアを形にしました。

制作活動の中で友達に教えてもらったことを実践したり、アドバイスを受けて作るものを工夫したりする様子が見られました。

 

　　　　

　　　　　　　　　　　　同じ極だと反発し合う性質を生かして作った、お化け屋敷迷路

   

魚にクリップ、釣り竿に磁石をつけた魚釣り