先週に引き続き、「富士・富士宮地区の魅力・課題」についてテーマごとに選出された代表班の学年発表会を行いました。どの班も聞いている人を引きつけるスライドや話し方を工夫して、高校生の目線からの地域振興策を提案しました。

　「富士・富士宮の魅力・課題」について、１年生の学年発表会を行いました。先週、テーマごとの発表会で代表に選ばれた８班のうち、４班が発表をしました。今回は２年生も発表会に参加して、２年生が各班の発表終了後に感想や質問を行い、充実した発表会になりました。

　今回は「富士・富士宮の魅力・課題」について、クラスの垣根を超えて８つのテーマごとに分かれて発表会を行いました。同じテーマでも違った視点からの発表があり、勉強になりました。投票でテーマごとの１位を決め、来週からはテーマごとの代表班による学年発表会を行います。

今日は講師をお招きし、どのように自己ＰＲ文を作成していくのかお話していただきました。
事前に実施したテストから、知識を活用して課題を解決する力・経験を積むことで身に付いた行動特性を測定し、その結果をもとに自己ＰＲ文を作り、ペア同士で発表しあいました。
気付かなかった自分を知り、どのように表現していくのかを学ぶ良い機会になりました。あっという間の一時間でした。

1年生のタンタンタイムは、これまでに準備してきた「富士・富士宮の魅力や課題」をクラスで発表しました。来週は、テーマ別に発表会を行い、代表に選ばれた班がその次の週に学年発表会で発表する予定になっています。
　

　

　　　　　　　　　　　　
富士宮市役所にて行われた東洋大学佐野ゼミナールによる活動成果報告会に本校１年生が参加しました。
この活動で本校生徒は大学生が運用するSNSに投稿するための撮影・取材等を担当し、共同でプロジェクトをを進めてきました。大学生との共同活動と今回の報告会を通じて生徒はより富士宮地域への理解を深めることができました。

　１月24日（水）のタンタンタイムは、「富士・富士宮の課題・魅力を発見しよう！」の６回目でした。来週、予定されているクラス発表会に向けて、スライドを実際にスクリーンに映してスライドの確認をしたり、発表の練習をしたりしました。来週の発表が楽しみです。

　少し早いですが、１年間のタンタンタイムの振返りをしました。様々な講演会や富士・富士宮の魅力、課題発見などを通して、身に付いたこと、感じたことなどをまとめました。１年生で学んだことを活かして、２年生ではより深い探究活動をしていきたいです。

今年度のテーマ別活動最終日です。２学期に発表した各テーマでの課題と解決方法の発表をもとに、沖縄との比較を調べてまとめてきました。１２月に修学旅行で訪れた沖縄をイメージしながら、前回よりも良い発表ができました。発表した班の内容を総合的に評価し、各自で最高評価の班に投票し、テーマ内のナンバー１が決定します。

　オンリーワンスクール事業の一環として、本校の23HR生徒がA.C.C. 国際交流学園の留学生と交流を行いました。中国、タイ、ミャンマー、インドネシア、ネパール、バングラデシュの留学生が、その国の言語での自己紹介の仕方を丁寧に教えてくださりました。