在籍校での学習が終わり、放課後に通級指導教室に登校してきます。

　　　

今日は難聴理解授業の実施に向けて、プリントを記入しました。

 

記入した内容を同じ中学生同士で意見交換をしました。

Q　どんなことを難聴理解授業で伝えたい？

生徒A　健聴の人は普通にできるけど、難聴の人には難しいことを知ってほしいな。

生徒B　補聴器体験をしてもらえば、そういうのもわかってもらえるかもね。

どうすれば伝わりやすいかなど、意見を出し合い、構想を練っています。

 

 

休憩時間には、「語彙力を高める」カードゲームなどをして、交流を図っています。

それぞれの条件に合う言葉を見つけるゲームです。

カードをめくるたびに条件が変わります。

今回出たお題のひとつを

「３文字以上」「理科に関係する」「茶色のもの」

 

 

答えは…

 

 

 

 

「ヨウ素液」　お見事！さすが中学生らしい回答でした。

 

同じ時間帯の中学生同士で交流する時間を設けています。今回は「ことわざカルタ」を行いました。