https://fujinokunikokusai-h.www.edu.pref.shizuoka.jp/fujinokunikokusai-h/category/kubun/tannkyu/index.rss ja 探究 https://fujinokunikokusai-h.www.edu.pref.shizuoka.jp/fujinokunikokusai-h/doc/2026060400015/  　　 ふじのくに国際高等学校の入学年次生が、探究（Cross Border）の時間に「本当の聞き手になろう」をテーマにしたペアワークを行いました。 今回は「わたしのたまご」を使い、相手の話を“受け身”で聞くのではなく、主体的に耳を傾けることに挑戦しました。 「なぜ？」 「どんな想いがあるの？」 質問を重ねながら、相手の価値観や感情に触れていくことで、対話が少しずつ深まっていく様子が見られました。 聞くことは、ただ黙っていることではなく、相手を理解しようとする姿勢そのもの。 生徒たちにとって、人との関わり方を改めて考える大切な時間となりました。 これからの学びや学校生活の中でも、“本当の聞き手”を意識していきます。 Fri, 05 Jun 2026 08:46:03 +0900 探究 学校便り https://fujinokunikokusai-h.www.edu.pref.shizuoka.jp/fujinokunikokusai-h/doc/2026052800014/ 　　 中間年次の探究（Cross Border）で、「ちょこっとプロジェクト」通称「ちょこプロ」の発表会を開催しました。 ちょこプロとは？ 「ちょこプロ」とは、短い期間で自らテーマを決め、行動し、振り返ることで探究のサイクルを体験するプログラムです。入学年次から数えて、今回で3回目になります。 何度も探究サイクルを経験してきた中間年次生らしく、自身の探究成果を堂々と、そして生き生きと発表する姿がとても印象的でした。 クラス発表では、実際にやってみたことやその成果、そこから得た学びを共有しました。聞いている生徒からも感想や鋭い質問が次々と飛び交い、お互いに新しい気づきを得られる充実した時間となりました。 来週からは、いよいよ「地域の社会課題」に目を向け、自分とのつながりを考えるフェーズへ進みます。 中間年次になり、昨年よりもぐっと視野が広がった探究が、最後にどんな花を咲かせるのか今から楽しみです。 Mon, 01 Jun 2026 11:40:18 +0900 探究 学校便り https://fujinokunikokusai-h.www.edu.pref.shizuoka.jp/fujinokunikokusai-h/doc/2026051500021/ 昨年度、「しずおか高校生探究フェスタ（コンテスト部門）」にて奨励賞を受賞した本校・中間年次の須藤さんが、「Futureしずおか」の取材を受けました。 留学での経験や、「里親制度」をテーマに探究している内容について、丁寧に掘り下げていただきました。 記事は、７月初旬にタブロイド版に掲載予定です！ぜひご覧ください。 これからも、本校生徒の挑戦と活躍を応援していきます！ Futureしずおかのリンクはこちら   Mon, 25 May 2026 12:41:12 +0900 探究 学校便り https://fujinokunikokusai-h.www.edu.pref.shizuoka.jp/fujinokunikokusai-h/doc/2026051200013/  　　  　　 ふじのくに国際高校の入学年次が、探究（Cross Border）の時間に「NASAゲーム」に取り組みました。 今回のテーマは「話し合い＝2つのステージでできている」です。 ① 対話のステージ 　すぐに結論を出さず、まずは互いの「違い」を理解することからスタート。相手の考えを受け止めながら、視野を広げていきます。 ② 決定のステージ 　意見を比較・検討しながら、理由を大切にして合意形成へ。 　・批判や否定をしない 　・疑問や懸念は正直に伝える 　・理由をしっかり説明する 　・直感だけで決めない 設定は2035年。宇宙船が故障し、月面に不時着した宇宙飛行士たち。 母船までの距離は約80km。手元にある15のアイテムをもとに、「生き延びるために必要　　な優先順位」をまずは個人で、その後グループで考えました。それぞれの考えを持ち寄　り、理由を言葉にしながら話し合いを重ねていきます。「多数決ではなく、納得解をつくること」正解を当てることよりも、多様な視点を活かして合意形成するプロセスを大切にしました。 これからの探究にもつ... Tue, 12 May 2026 18:04:49 +0900 探究 学校便り https://fujinokunikokusai-h.www.edu.pref.shizuoka.jp/fujinokunikokusai-h/doc/2026043000010/  　　  　　 入学年次生のLHRでは、「理想の高校生活を実現するための目標」をテーマにブレインストーミングを行いました。 ４人１班で、付箋を使いながら思い付いたことをどんどん言葉にしていきます。 「自由奔放」「批判厳禁」「質より量」「便乗発展」、この４つのルールを意識しながら、一人ひとりのアイデアが広がっていきました。最後は班ごとに考えをまとめ、「理想の高校生活とは何か」を文章化し、仲間と協力しながら、自分たちの目標を形にしました。 さらに、Cross Border（探究）の時間では哲学対話に挑戦しました。コミュニティボールを囲み、輪になって「哲学とは？」「対話とは？」をテーマに考えました。 「どうして？」「本当に？」と問いかけながら、自分や他者の考えを深めていきます。 対話では、「傾聴（しっかり聴くこと）」、「違いを受け入れること」を大切にしました。頭・心・体を使って相手の話を受け止める姿が印象的でした。 これから始まる高校生活と探究の学び。自分の問いを大切にしながら、一歩ずつ進んでいきます。 Fri, 01 May 2026 16:11:56 +0900 探究 学校便り https://fujinokunikokusai-h.www.edu.pref.shizuoka.jp/fujinokunikokusai-h/doc/2026042400019/  　　  　　 卒業年次のCross Border（探究）のオリエンテーションを行いました。 昨年から一人ひとりが取り組んできたマイプロジェクトは、５月末の最終発表に向けて大詰めを迎えています。 改めて問いを見つめ直し、多角的な視点から仮説を再構築していく時間となりました。 最後まで粘り強く探究に向き合う生徒たちを、引き続き応援していきます。   Mon, 27 Apr 2026 11:20:56 +0900 探究 学校便り https://fujinokunikokusai-h.www.edu.pref.shizuoka.jp/fujinokunikokusai-h/doc/2026040600022/ 　　 　　  　　 今年度６回目となる、外部の講師の皆さんへの探究発表会を実施しました。 今回も21名の講師の皆さまを相談役としてお招きし、生徒一人ひとりがプロジェクトの進捗を発表・相談しました。 これまでのアクションの結果や考察、そして「これからどう進めるか」をスライドにまとめて発表しました。顔なじみの講師の方も増え、思いのこもった発表が多く、時間が足りなくなる場面も多数見られました。 講師の皆さまからはアドバイスだけでなく、多様な視点からの問いかけもあり、生徒たちは、自分のアクションの「価値」を見つめ直し、春休みに取り組むべきことを考える機会となりました。 後半は、これからの取組をクラス内で宣言しました。それぞれの新たな一歩を、応援しあう時間となりました。 マイプロジェクトはいよいよ終盤を迎え、最終発表会は5月27日に迫っています。ここからさらにもう一歩、生徒たちは自らアクションを起こしていきます。その過程でどんな変化や成長が生まれるのか、今からとても楽しみです。 Mon, 06 Apr 2026 16:29:28 +0900 探究 学校便り https://fujinokunikokusai-h.www.edu.pref.shizuoka.jp/fujinokunikokusai-h/doc/2026040600015/  　　  　　 入学年次生が、総合的な探究の時間「CrossBorder」で発表会を行いました。 今回のテーマは【地域の達人図鑑】 単なる職業紹介ではなく、“その人らしさ”や魅力に迫る記事づくりに挑戦しました。 グループで地域の商店や事業所を訪問し、フィールドワークを実施、それぞれの分野で活躍されている方にインタビューを行い、「人柄や価値観」、「仕事への思い」、「魅力や大切にしていること」に焦点を当てて記事を作成しました。 発表会では、完成した【地域の達人図鑑】をもとにプレゼンテーションし、一人ひとりの視点から、達人の魅力をしっかりと伝えることができました。 そして翌日は振り返りを実施し、付箋を使ってグループで発表を振り返り、気づきや改善点を共有しました。 さらに、1年間の探究活動を振り返り、輪になって意見交換を行い、自分たちの成長を実感するとともに、次年度に向けた抱負をそれぞれが言葉にしました。 次年度はこの学びを活かし、「マイプロジェクト」として個人の探究へとつなげていきます。 Mon, 06 Apr 2026 16:28:56 +0900 探究 学校便り https://fujinokunikokusai-h.www.edu.pref.shizuoka.jp/fujinokunikokusai-h/doc/2026030300017/  　　 ２月14日（土）に島田市役所にて開催された「探究ミーティング2025～つながる、つたえる、つくりだす～」に、本校生徒３名が参加しました。 それぞれが取り組んできた、探究のプロセスと成果を発表しました。 ◇「地域のことばに触れてみよう」 ◇「天浜線と沿線飲食店を盛り上げたい」 ◇「地域住民と移住者・若者のつながりを作るには？」 市内の高校・中学校の代表生徒による発表も行われ、全体での交流の時間もありました。 他校の発表からたくさんの刺激を受け、自分たちの探究をあらためて見つめ直す貴重な機会となりました。 このような場を設けてくださった島田市や関係者の皆様、ありがとうございました。 これからも、生徒一人ひとりの探究が地域とつながりながら深まっていくよう、しっかりサポートしていきます。 Tue, 03 Mar 2026 09:58:49 +0900 探究 学校便り https://fujinokunikokusai-h.www.edu.pref.shizuoka.jp/fujinokunikokusai-h/doc/2026022700023/ 　　 ２月１日（日）に「しずおか高校生探究フェスタ（静岡県教育委員会・常葉大学主催）」にて、本校・入学年次の須藤さん、松下さんがコンテスト部門（書類選考通過）に挑戦しました。 須藤さんは、トビタテ！留学JAPANにも採択された「里親制度」をテーマに探究し 奨励賞（3位相当）を受賞しました。 松下さんは、地元・御前崎の「方言の魅力」を探究し、入選しました。 入学してまだ１年足らずですが、自分の「好き」や「関心」を見つけ、社会に向けて一歩を踏み出している姿がとても印象的でした。これからどんな成長や発展を見せてくれるのか、本当に楽しみです。 やりたいことに挑戦できる環境が、ふじのくに国際高校にはあります。これからも、生徒一人ひとりの挑戦を全力で応援していきます。 Fri, 27 Feb 2026 15:26:21 +0900 探究 学校便り