《こんなお子さんはいませんか？》
　◎聞こえに問題があり、補聴器をつけても十分ではない。
　◎発音がはっきりしない。
　◎聞こえや発音が原因で、コミュニケーションが上手くとれない。
　◎聞こえないために、学習が遅れがちである。


沼津聴覚特別支援学校通級指導教室とは？
　・東部地区の通常学級に在籍し、聴力に問題のあるお子さんが対象です。
　・普段は自分の学校に通い勉強します。
　　放課後の決められた曜日、時間に通級指導教室に通って来て学習します。
　・個別指導やグループ指導で学習を進めます。
　・学習は聴覚障害に関する内容を中心に行います。
　・平成14年度より松崎教室、16年度より中伊豆教室が開設されました。

沼津聴覚特別支援学校 通級指導教室 沼津市泉町４－１ ０５５－９２１－３３９８
松崎教室 （松崎町役場） 賀茂郡松崎町宮内３０１－１ ０５５８－４２－１１１１	中伊豆教室 （中伊豆支所） 伊豆市八幡５００－１ ０５５８－８３－１１１１
通級指導教室の紹介（パンフレット）

乳幼児教室の目的

・聴覚に障害のあるお子さんの早期教育を行っています。
・１歳児、２歳児の教室があります。
・親子のかかわりを支援する中で、コミュニケーション意識を高め、言葉の発達の基礎を培います。

・基本的な指導形態
１歳児　　週１回の個別指導と２週に１回のグループ指導を行います。

２歳児　　週１回の個別指導と週１回のグループ指導を行います。

　　　

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県立特別支援学校25校（39教場）では、全ての学校においての相談等に対応するために特別支援教育コーディネーターを中心とした体制づくりを行っています。
　どの学校でも、共通して発揮できるセンター的機能を「8つの支援メニュー」として整理し、県内全域への普及啓発に努めています。これを参考にしていただき高等学校と特別支援学校との連携による特別支援教育の充実を進めていきたいと考えます。
　お困りの事があれば、各校の特別支援教育コーディネータまでご連絡ください。

静岡県立特別支援学校校長会

以下のリンクからリーフレットがダウンロードできます。

R４センター的機能リーフレット

　

通級指導教室　教育課程

＜指導形態＞
・隔週１回決められた曜日・時刻に沼津聴覚特別支援学校または、伊豆市、松崎町に設置された教室に通う。
・学習は、原則的に在籍校の授業が終わった放課後の時間に実施する。

＜支援の内容＞
①適応指導（対人関係形成、心理的フォロー、障害認識など）
②言語指導（発音・発語、読話指導、語彙拡充、構文指導、読解力養成など）
③聴能指導（聴覚学習、聴力測定、補聴器点検および調整など）
④教科補充（宿題指導など）

＜在籍校との連携＞
・連絡帳（在籍校、保護者、通級担当）でのやりとり
・在籍校訪問（授業参観、学級担任等との面談、必要に応じて聴覚障害理解のための授業実施）
・在籍校への教員対象講習会の呼びかけ
・通級による指導の記録の発行（前期・後期）