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プロポーザルプレゼン大会 (2021 11月)
総合的な探究の時間において、SDGsを5つのエリアに分けて、研究を進めています。
夏休みの間に行ったフィールドワークをまとめた新聞の中で優秀賞が選ばれ、学年主任より1年部の先生方の「気持ち」を授与しました。(10月)


その新聞は、中学生一日体験の日にも掲示されました。中学3年生のよい目標となり、これからの生活のモチベーションとなったことと思います。更にその日は、研究における問題解決策を提案する「プロポーザル」をグーグルスライドを用い、教室の前後でプレゼンをするとともに、セッションも行いました。今後の取り組みが楽しみな研究が多くありました。

ロングホームルーム (2021)
ある晴れた11月上旬。学年全体で『宝探し』を行いました。
教室で謎を解き終わった生徒達は、宝の地図を得るため、鬼の住処に向かいます。
ヒントを頼りに星を見つけ、星に応じて褒美がもらえるのですが、探す途中には「ハンター」が出没し、捕まったらお祓いを受けないと復帰できなかったり、「ラスボス」に捕まったら、お気に召す出し物をしないとお仕置きがあったりと、ミッションをクリアしながら校内くまなく動き回りました。
中間テストや模試があった10月の重たい雰囲気を、いったんリフレッシュできる楽しい時間を過ごすことができたようです。


2021 2年次科目選択 & 手作り進路講演会
LHRの時間を利用し、来年度の科目選択についての説明会を行いました。
文理選択は3年次となっているため、選択する教科は地歴のみになりますが、進路を見据えた選択をするようにと係の先生、また、地歴・公民科の先生からの説明を受けました。


引き続き、進路講演会を行いました。学年の先生方の経験談を聴き、「私たちはその話からどんな教訓を学べるか」ということをグループ(ペア)で考えるワークを行いました。

どこかの誰かの話ではなく、先生方の知られざるエピソードを聞き、また、身近な先輩方の成功例や失敗例を聞くことで、生徒たちは自分の進路選択について考えるきっかけになったようでした。